一谈到牛顿，物理物理人们可能认为他小时候一定是学家学个“神童”、“天才”、名人有着非凡的故事智力。其实不然，牛顿牛顿童年身体瘦弱，物理物理头脑并不聪明。学家学

　　在家乡读书的名人时候，很不用功，故事在班里的牛顿学习成绩属于次等。但他的物理物理兴趣却是广泛的，游戏的学家学本领也比一般儿童高。

　　平时他爱好制作机械模型一类的名人玩艺儿，如风车、故事水车、牛顿日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。

　　有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。

　　当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。

　　牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。

　　经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。

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